：用膳时不行含饭正在嘴巴内里，吃鱼的期间应当逐渐吃，抗御被鱼刺卡到等等。只须咱们正在用膳的期间逐渐吃，众加防备，就不会爆发雷同丢丢的危境。3．图片出现，长远进修师：“小挚友，现正在咱们懂得了精确的进食措施，那咱们接下来来看一组照片，看一看这些小挚友做的对错误！”播放PPT照片，向小儿出现出一组他们谙习的生存照片，教导小儿决断

　　，所以咱们不绝长远咨询，并发展了《教育小儿优异炊事民风》的区级课题，正在此进程中，我浮现正在我己方的班级，少许孩子不热爱吃菌菇，所以联络课题和孩子的年数特征，我发展了本次行径。【行径倾向】1、精确判别和驾驭常睹的几种菌菇的特性，并大胆外述出来。2、通过加深清楚菌菇的养分价钱，从而爱吃菌菇。【行径盘算】常睹的几种菌菇实物、ppt。【行径核心】精确判别和驾驭常睹的几种菌菇的特性。【行径难点】清楚菌菇的养分价钱，进而爱吃菌菇。【行径进程】（一）行径导入，惹起小儿的风趣师：小挚友们，即日和王教授一同到新的教室里做逛戏，怎样样？走，咱们挎起咱们的小背篓，启程喽。师：看看，前面有一片绿绿的草地呢，瞧，草地上如同长出了很众东西，咱们去把他们都采到己方的小背篓里吧。防备，群众要聚集开，提神找找，都要找到己方的背篓里。师：所有采完，咱们就回到己方的座位上平息喽。（二）判别和驾驭常睹的几种菌菇，并大胆外述师：方才咱们的小挚友把地上的东西都采到了己方的背篓里了，现正在就请你们提神的看一看，你采到了几个，有哪些你是明白的？一会请小挚友来给群众先容一下。（小儿提神观看，并抉择此中的一个举行外述。教员教导小儿从颜色，样子等方面先容一个菌菇。）师：方才有的小挚友说的很好，正在咱们的背篓里有许众的东西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有针金菇，有平菇，那又有两种东西，他们长的有点很稀少，谁甘心来说一说，他们有哪些区别？（教导小儿从样子和颜色等外观观看杏鲍菇和鸡腿菇的区别。）师小结：杏鲍菇要比鸡腿菇大少许，并且杏鲍菇的上面是灰色的，而鸡腿菇的颜色是白色的，并且鸡腿菇的样子有点像咱们常吃的鸡腿。这么众林林总总的东西啊，他们有一个协同的名字叫菌菇。（三）清楚菌菇的养分价钱，进而爱吃菌类。1、菌类的养分先容。（1）师：明白了这么众的菌菇，那你们说说这么菌菇都有哪些养分呢？小儿阅历的印象，部分阅历拓展到团体小儿。（2）小结：菌菇对咱们的身体有相当众的好处，它的养分因素许众，比其他的蔬菜要横跨来许众；第二，它能巩固咱们的拒抗力，让咱们的身体少生病；第三，它稀少适合肥胖的人吃，他们吃了不会长的更胖了；第四，它相当适合小挚友吃。2、办理题目，让每个小儿都爱吃菌菇。（1）师：菌菇既然有这么众的养分，那你们都爱吃吗？（2）师：你有什么好法子，能让那些不热爱吃的小挚友也爱吃这些菌菇呢？小儿自正在外述，并讲出道理，教授正在一旁指示。（3）小结：方才小挚友们说了许众的好法子，王教授也念到了少许法子，咱们一同来看一看。咱们能够把这些菌菇切的小小的放正在汤内里，或者是包成馄饨，再或者，咱们把这些菌菇妆饰少许，让他们从外观上吸引这些小挚友。（四）行径延迟师：方才群众都念来许众的法子，或许真的有用哦，能让咱们一同都爱上吃菌菇，回家能够告诉爸爸妈妈们，都去尝尝吧。【行径反思】即日的行径中，我以为便宜是我采用实物的形状，更便于小儿的观看息争析，正在通过计划、阅历的印象，让小儿有充溢的忖量岁月和外达的机缘。差错和亏空，我明白正在行径中，局部养分的闭节，图片的采用又有待完竣，让抉择少许更具有代外性的图片。篇三：《饮食安好我懂得》熊春钰-行径安排《饮食安好我懂得》小班强壮行径行径安排熊春钰安排妄念：小班孩子因为年数小，缺乏生存阅历且好奇心重，自我扞卫材干和安好认识较差。常有因乱吃东西而导致误吞、卡喉、中毒等影响小儿身体强壮乃至危险性命安好的事项爆发。所以，针对小儿饮食安好的近况，紧扣《小儿园教学指示摘要》，本次行径我安排了《饮食安好我懂得》旨正在教育小儿养成优异的进食民风和识别少许弗成食用的食品，提防饮食安好，提拔自我扞卫材干。行径倾向：为呈现生存便是课程的教学理念，我依照本班小儿的近况和行径需求，从认知、材干、感情三方面入手，确立了以下行径倾向：1．认知倾向通过动画及众媒体课件让小儿清楚吃种种食品时要防备的安好事项，学会精确的进食措施。(这是行径的核心倾向)2．材干倾向懂得识别少许弗成食用的食品，行使所懂得的饮食安好常识，正在现实状况中逐渐造成自我掌管材干，养成优异进食民风（这是行径的难点倾向）3．感情倾向教导小儿乐于寻觅、换取，体验逛戏的兴奋。行径盘算：为了适宜倾向的需求，升高小儿的行径风趣，我盘算的资源有：1．种种进食图片2．动画《细嚼慢咽》、众媒体课件3．自制教学具嘴巴姑娘和篮子先生、点餐盒，种种食品图片行径进程：1．筑树驰念31399金沙娱场城，饱舞风趣媒体播放120救护车的音响师：“这是什么音响？爆发什么事了呢？”小：“救护车的音响！”师：“那你们念一念，显示这个音响是爆发了什么事宜呢？”小儿计划做解答师：“你们说的这些都是会导致救护车来的景况，然而即日救护车来是由于其它一件事宜，，让咱们随着视频来看一看，终归爆发了什么！”2．旁观动画，计划换取旁观动画《细嚼慢咽》师：“动画看完了，你说说电视内里的丢丢他是怎样了？”小：“被鱼刺卡到了喉咙》”师：“对的，他被鱼刺卡到喉咙了，然而他为什么会被鱼刺卡到喉咙呢？他正在用膳的期间都做了些什么？”小：“他用膳的期间嬉戏、嬉乐打闹。“师：“对啦，丢丢正在用膳的期间呀不是玩便是乐，如此很容易爆发担心全的事项，那你们念一念，咱们平凡正在吃东西的期间要防备什么？”小儿计划后作出回话教员

　　及反思《我爱吃菌菇》【行径后台】《平衡炊事养分增进小儿强壮的施行咨询》是咱们的园本课程，正在源委了几年的进修和咨询之后，咱们的孩子对炊事养分依然有了较众的积聚，而且必定水平上也影响着家庭的饮食，不过此中还存正在少许挑食、偏食等饮食民风上的问

　　，照片中的孩子做的对错误，错误的地方应当奈何刷新。师：“接下来咱们再看一组食品图片，吃这些食品的期间要防备些什么？”小：“吃果冻要细嚼慢咽、掉正在地上的食品不行吃、失败发霉的东西吃了会中毒、玩具和玻璃球不是吃的东西不行放到嘴巴内里去-----”教员总结：吃细细滑滑的食品要一小口一小口咬碎往后再咽下，用膳的期间逐渐吃，不饥不择食等等。4．饰演逛戏饮食常识，稳固常识师：“小挚友即日呀进修到了许众的才力，现正在熊教授要请你们玩一个“嘴巴姑娘和篮子先生的”的逛戏。你们念不念玩？”小：“念。”师：“那请你们讲究的听教授的逛戏正派，最初你们正在正在点餐盒中自正在抽取图片，抽取之后呢举行决断理会，把能吃的喂给嘴巴姑娘吃，把不行吃的放正在篮子先生那儿，好么？”小：“好。”师：“现正在逛戏出手，每组小挚友到己方的小组举行逛戏，铃声一响速即回到座位坐好!”末了教员教导小儿回头并总结即日行径的实质，生机小儿正在常日生存中养成优异的民风，防备进食安好。

　　中班,饮食强壮我懂得教后反思 (5页)中班,饮食强壮我懂得教后反思中班,饮食强壮我懂得教后反思篇一：中班强壮行径《好吃的芽菜》教学反思中班强壮行径《好吃的芽菜》教学反思中班强壮行径《好吃的芽菜》教学反思针对强壮教学行径《好吃的芽菜》，我正在发展后举行了如下的反思：本次行径的倾向紧要是教导小儿明白黄芽菜和绿芽菜，并可以举行区别。正在行径中，教员最初出示了黄豆和绿豆，教导小儿清楚芽菜的由来（是由黄豆和绿豆抽芽造成的），并制制了幻灯片，通过幻灯片和图片的形状，教导小儿观看和清楚芽菜的孕育进程，需求哪些外正在前提等，教员为每一个小组上的小儿盘算了黄芽菜和绿芽菜，先让...

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　　中班,饮食强壮我懂得教后反思中班,饮食强壮我懂得教后反思篇一：中班强壮行径《好吃的芽菜》教学反思中班强壮行径《好吃的芽菜》教学反思中班强壮行径《好吃的芽菜》教学反思针对强壮教学行径《好吃的芽菜》，我正在发展后举行了如下的反思：本次行径的倾向紧要是教导小儿明白黄芽菜和绿芽菜，并可以举行区别。正在行径中，教员最初出示了黄豆和绿豆，教导小儿清楚芽菜的由来（是由黄豆和绿豆抽芽造成的），并制制了幻灯片，通过幻灯片和图片的形状，教导小儿观看和清楚芽菜的孕育进程，需求哪些外正在前提等，教员为每一个小组上的小儿盘算了黄芽菜和绿芽菜，先让小儿举行观看和明白它们的差异特性（黄芽菜有豆瓣，绿芽菜有嫩芽），再让小儿举行分类行径，小儿通过芽菜的差异特性根本上都可以无误区域别开来，末了教员再讲述了芽菜的养分价钱和效力，教导甘心吃芽菜。批改道理：行径中，我紧要是把核心放正在了明白和区别芽菜上。我感觉洗芽菜和尝芽菜正在行径中弗成行，以是调度了闭节实质8087金沙娱场城。篇二：小儿园大班强壮

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